本周，教研组组织全体教师开展了“幼儿园课程资源利用与自我检测”的专题培训。首先进行了理论学习，课程游戏化第一步中支架5理论，梳理回顾了幼儿园资源利用情况，并进行自我诊断，明确本学期课程资源建设推进步骤。我园在2018年时曾梳理过周边部分资源，并形成过《幼儿园内自然资源表》和《幼儿园三公里内社会机构资源表》、《家长资源汇总表》，教师在实施课程过程中能利用园内及周边部分自然资源、社区资源开展课程活动。大家在回顾和研讨中发现，随着幼儿园周边环境的迅速发展，资源也发生了变化，所以目前我们需要进一步发掘幼儿园周边的自然资源、人文资源，对幼儿园内的自然资源进行系统发掘，对家长资源需要进行新一轮调查，将可利用资源系统梳理，有效纳入幼儿园课程，初步形成幼儿园课程资源地图。