本学期是市苏州市教育学会“十四五”课题的申报之年，今天幼儿园课题组邀请了苏州幼儿师范学校王晴博士对课题申报工作进行了指导。首先，教科室姜悦老师对幼儿园绘本课题开展情况进行了介绍，随后，全体组员对申报书初稿进行讨论。在王博的指导下，修改了课题名称、研究目标和内容。王博士对于如何规范撰写课题申述进行了专业的指导并且分析了幼儿园开展课题方面的优势，最终将课题定为《“情境式”绘本阅读改善幼儿心理品质的实践研究》。